Depoimento

                

                 Ao lermos abrimos várias janelas, abrimos o nosso coração e o nosso pensamento.

                O primeiro despertar para leitura ocorre até os sete anos, quando os pais leem histórias e os avós  as contam.

Meus pais não leram para mim, mas minha avó contava causos e histórias e eu adorava ouvir e imaginar, portanto, não tive muitos contatos com livros desde pequena.  Isso aconteceu no ensino médio, onde tínhamos que fazer aqueles fichamentos de livros clássicos , que não escolhíamos , era tudo imposto e tudo que é obrigação é chato.

                Com isso não tinha muito interesse pela leitura, até me identifiquei com o depoimento de Gabriel, o Pensador, quando disse que odiava fazer as redações com tema livre.

                Logo, como sei que a leitura é um ato de cidadania objetivando construir um cidadão crítico e consciente e que ler é uma forma de abrir o mundo através da nossa realidade, adquiri o hábito e o gosto pela leitura.

                Hoje, como professora, sei que a leitura oferece ao aluno, condições de caminhar de forma autônoma, pois irá estimular sua independência, autoconfiança e cidadania.

                E como posso estimular o meu aluno a ler?

                Primeiro, deixando-o ler o que gosta, depois fazer propagandas de vários livros e acho que herdei da minha avó,  o dom de contar histórias , sem contar o  final dos livros que leio, estimulando assim  a curiosidade deles e  motivando-os a procurar os livros.

                Uma experiência de leitura muito produtiva, que foi apresentada na TV TEM foi a da CARRIOTECA. Na escola onde trabalho, não tem biblioteca, os livros ficam encaixotados ou nos armários. Por isso, escolhia diversos títulos, colocava-os na carriola enfeitada e distribuía aos alunos. Depois da leitura, faziam trabalhos diversificados tais como: livros com formatos diferentes, como os livros infantis; livrinhos com capas, cruzadinhas, caça-palavras e sinopses; propagandas dos livros; trabalhos com recortes, etc.

                Após a confecção dos trabalhos era montada uma exposição.

                Segundo Pedro Bandeira, quanto mais o aluno lê, mais aumenta o seu repertório. 

                                                                        Escrito por Elaine Cristina da Costa Furquim.